反应倾向
简介
被试因意识到自身被观察或被研究而改变自身行为或表现的倾向。
反应倾向可能出现在任何类型的心理学研究之中。在自然观察研究中，被试如果意识到自己正被观察，将有可能改变原来的自发行为，从而影响观察结果。在调查研究中，被试可能因为知道自己被调查，从而产生社会赞许性倾向并作出与真实情况有偏差的反应。在实验研究中，被试可能对实验目的有所猜测，并按照自己猜测的方式进行反应。
霍桑效应就是一种反应倾向。亨利效应是霍桑效应的一个特例，指的是当被试意识到自身处于控制组时，会改变行为以弥补控制组相比于实验组的所谓“劣势”。皮格马利翁效应也是一种反应倾向，说的是学生会因教师的期待而改变行为以满足老师要求的现象。对个体的刻板印象或偏见能造成其在某些行为或表现上出现异常，也是一种反应倾向。例如，女生因刻板印象可能在数学上表现不佳。
根据情境的不同，反应倾向可以是正向的，也可以是负向的。但是，对于一项研究来说，反应倾向的危害是明显的，严重威胁一个研究的外部效度。反应倾向可以通过无干扰观察或无干扰测量进行一定程度的减轻。①无干扰观察。指研究者使用不为被试（包括人和动物）意识到的方式记录其行为。例如，在自然观察中，研究者可以使用长焦镜头远距离观察被试，使其反应更自然。但是，在某些情况下研究可能要求观察者与被试近距离接触。在这类情况下，研究者可以考虑被试观察的方式，也就是说观察者本身可作为一位积极的被试融入所观察对象的生活之中。需要指出的是，不是意识到被观察就一定会导致反应倾向。在一项关于家庭成员互动的研究中，研究者发现无论被试是否知道到他们正被录音，他们的表现都是一样的。②无干扰测量。指研究者对被试行为的痕迹或后果进行记录，而不记录行为过程本身，是一种间接测量。例如，研究者可以不关注一个学生的日常学习活动，而只查看其提交的家庭作业。两种方法的最大区别是，无干扰观察要求观察者与被试一同出现于同一场所，而无干扰测量则不需要观察者出现，只需要研究行为的后果。
